"Ум ребенка находится на кончиках его пальцев". (В.А. Сухомлинский *)
Мозг - сложная и взаимосвязанная система, самая крупная и функционально важная часть Центральной нервной системы. Высшая функция, выполняемая мозгом - мышление.
При этом, Левое полушарие отвечает за Логику, Анализ, Языки и Речь, а Правое - за Интуицию, Фантазию, Рисование и Воображение.
Межполушарное взаимодействие представляет собой специальный механизм, который объединяет левое и правое полушарие мозга в одну интегрированную, целостно функционирующую систему.
Развитие межполушарных связей у детей основано на комплексе упражнений и игр. При этом, упражнения подобраны таким образом, чтобы в процессе их выполнения были задействованы оба полушария мозга.
Одним из наиболее эффективных методов для достижения такого взаимодействия полушарий является работа обеими руками одновременно, что активизирует оба полушария и способствует развитию нескольких навыков, включая согласованность движений рук и глаз.
Развитие межполушарных связей у детей основано на комплексе упражнений и игр. При этом, упражнения подобраны таким образом, чтобы в процессе их выполнения были задействованы оба полушария мозга.
Одним из наиболее эффективных методов для достижения такого взаимодействия полушарий является работа обеими руками одновременно, что активизирует оба полушария и способствует развитию нескольких навыков, включая согласованность движений рук и глаз.
(*) В.А. Сухомлинский. - советский педагог-новатор, создатель педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования.
